阳春三月春暖花开之时，新冠疫情再次无情的打破了井然有序的校园生活。面对这场突袭，学校立即采取了切实有效的防疫措施，我院师生线上“教”与“学”的工作也有序展开。疫情虽然使我们的物理距离变大，但是资环师生携手共进，线上气氛活跃，拉近了大家的心理距离。

资环战役——携手共进，攻克时难-凯发app官方网站

资源环境学院现有六个本科专业，2022春季学期开设专业课程共计129门（其中面向全校开设的通识课和跨学科课程有7门），涉及24个班共700余名同学。学院严格贯彻省委、学校线上疫情防控要求，按照“停课不停教，停课不停学”、“教学内容不缩水，教学标准不降低”标准要求师生扎实开展线上教学工作。自3月15日起，学院领导和教学指导委员成员全天轮流进行线上教学督导，确保线上教学质量。

为确保疫情期间各项工作顺利开展，2022年3月15日晚，资源环境学院党委副书记魏可染，辅导员张锡煌、周文洁走访了学生宿舍，详细了解同学们的宿舍学习和生活情况，细心叮嘱同学们在疫情期间在保证身心健康的前提下，认真学习，营造一个良好的学习氛围。

为了提高学生心理素质尤其是其心理健康水平，3月27日下午，资源环境学院兼职心理辅导员陈聆东老师，为大家在线做了《疫情之下心理养护-积极情绪培育》的心理关爱讲座。陈老师从常见的大学生心理困扰、什么是情绪、什么是积极情绪、积极情绪的培育方法等方面深入浅出地进行了讲解，并与同学们进行了线上互动与交流。针对同学们的问题陈老师给予了耐心解答与疏导，并适时开通了心理健康热线，成效显著。

疫情防控，与爱同行。我院2019级环境科学专业高齐飞、2021地理科学类韩继宏两位同学积极参与了榆中校区疫情防控志愿者活动。

在疫情防护常态化的当下，志愿者早已融入我们的日常生活中。进入食堂时，看到门侧站着的志愿者，我们已不在疑惑；在排队进行核酸检测时，看到随处可见维持秩序的志愿者时，我们同样也不再惊讶，从被关注到成为“普通”的大多数，是付出者的常态。

这也同时意味着，志愿者的服务已成为常态，他们同样也是与我们一样年富力强的大学生，但是更具奉献精神的我们之中的佼佼者。

当站在这个群体之外的时候，我眼中的他们是无怨无悔的崇高的榜样。然而，只有站在他们中间时，才明白原来想要放弃、一些胆小懦弱的思绪偶尔也会飘过脑海。那些藏在身后影子里的东西，是责任感的督促和被沉默淹没的抱怨。

“普通”的背后是普通的人，或许我们能做的是多一些配合，在一次又一次的重复提醒声中多一些理解。

——2021级地理科学类韩继宏参与志愿者活动有感

疫情再次席卷而来，我们又开始了线上学习。作为学生，我们能做的就是积极配合老师上好每一节线上课，约束自己，自觉学习；遵守学校的相关规定，众志成城，攻克难关。希望疫情早日结束，线下教学再次恢复。

——2019环境工程潘乐瑶

三月疫情再度爆发，这使得医护人员们开始赶往疫情前线，而我们也因此改变了上课的方式，尽管暂定线上教学，但学习的脚步是不会停下的。通过线上学习，提升了我们的自制能力和自主学习能力。与传统课堂比起来线上学习有很多不同，网络课堂使得我们更加主动的利用网络资源，一定程度上提高了我们收集信息的能力。

——2019级自然地理与资源环境沙金阳

突如其来的新冠疫情再次打破了校园的宁静，我们也不得不转为线上学习。虽然线上学习不能与老师面对面进行交流，但是通过腾讯会议、学习通等平台，并没有停下我们学习的脚步。通过线上学习，我感受到了学校的良苦用心——为我们发放免费流量、协调核酸检测时间与上课时间、提供充足的吃食；也感受到了老师的专心——不厌其烦为我们讲解知识……疫情无情人有情，我们也定能携手战胜疫情，再次恢复往日充满活力的校园生活。

——2019级水文与水资源工程母晓昱

阳春三月，新冠疫情再次打破了井然有序的校园生活。为防控疫情，避免交叉感染，云端课程再次开启。线上学习是挑战更是磨练，老师无法时时把控学生的听课情况，这就需要我们以更加自律积极的姿态投入到学习中去。作为资环学子，我们应做到课堂学习不松懈、课上提问要积极、课后作业不马虎。相信雾尽风暖，疫情终散！

——2020级地理信息科学谭祺

疫情再度袭来，我们转为线上教学。已有上次经验的我们，相信能很快在此次疫情中平稳度过。虽然线上授课失去了与老师面对面的机会，但也为我们带来了另一方面的收获——可以即时向老师反映学习中的问题，也能更加方便的对学习的知识进行验证。例如，待在寝室我们可以即时对c语言课程讲授的内容在电脑上进行实战操练。

——2021级环境科学与工程类周祖承